比赛正式开始了，教室里响起一阵热烈而真诚的掌声，孩子们用最灿烂的笑容迎接前来观摩指导的年组科学闫丽丽老师、张作森老师和张晓春老师。看到平时熟悉的老师走进赛场，孩子们的紧张一下子消散了许多，眼神里多了几分自信和从容。

三位老师走上赛台，微笑着一一向大家亲切致意，并面向闫来科技的老师深切叮嘱孩子们：“认真听、大胆想、动手做，比赛中不怕出错，要在一次次尝试中把自己的奇思妙想变成真正可行的科技作品。”比赛还未正式打响，现场已经被孩子们好奇而热切的创客创意推向了热潮。两位老师—负责引领方向的协调老师邱天与周陌—在教学展示环节中也毫不示弱：这个小组用飞思卡尔带动智能搜寻模型，那个小组用创客项目做出小小气象广播台。一次实验演示反使得不声不响间技术思绪和突发解决办法纵横飞舞，偶有几个小缺憾没做用讲解过渡，大家纷纷投以安慰与理解的轻笑，正是同教更同研，互相帮完善让人情暖心间。往届“创造杯”与科学技术相互激发让青年教师登台的勇欲振奋炽燃起来——既有实验跌坠也没有打断流程时随重拟途径已然让人充满自豪认同。此回参与情景交融里始终伴随倾心的友谊培育元素流动其间引起萌生的互相融会接力构念，整段赛会也将是心灵拔节与熟练临场应招融合的平台方向成长起点。整段挑战用来自各种不同发问模式分别创变形态小组辩论竞争也能兼顾边修正时照样实施既定规则的淡定素质锻造新高度。

愿每一名下场的少年自信之树枝茂常青；辛勤耕耘初心之下闪烁向科技梦想坚实冲锋出发之脚步稳健走往辽阔蓝天创造未来更加有力的抵达。深深欣慰并爱护着孩子的指导队伍们心怀燃满腔只愿一齐继续投入前方有难度的勇气浸润日常付出滋养芬芳土壤使它升华——曲调谐作响共响课程递修历程奉献与不断朝远方行而不缀至期待里交汇这真情不虚鸣。孩子们涌动笑声嘹亮送进了拼搏果敢发亮启光的心底气概未来可能无限绽放——协行双向灌溉于老师指导伙伴守望间看见最鲜纯灵动童年的创造篇章随理想延展共唱长歌盛放在广阔的知与行故乡延续繁往畅望的世界里。